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Objective : to discuss the interfaces between education and work, with the perspective that work is educational space, and to emphasize he relationship between these entities in order to guarantee constant changes in the health system. Methodology : the current essay was carried out from a review of books and articles about the theme of separation between formation and production in the perspective of work as an educational principle. Results : it is understood that work and education are activities that are human, therefore, only the human being works and educates. Although it is a very controversial issue, which battle it out divergent positions and even antagonistic, it is possible to identify at least one common point: The primacy of work associated to education, in other words, the premise that education is structured and organized around the axis of work. Conclusion : in conclusion, dealing with the web of relationships between educational processes and production processes of health, uncovering the intricacies of the worlds of work and education requirements in this sector are increasingly more present on the agenda of workers and managers of the Sistema Unico de Saude. Descriptors : education; health; work. RESUMO Objetivo : discutir as interfaces entre educacao e trabalho, na perspectiva de que o trabalho e espaco pedagogico, alem de enfatizar a articulacao entre essas entidades como forma de garantir transformacoes constantes no sistema de saude. Metodologia : o presente ensaio foi realizado a partir de revisao de livros e artigos que abordassem o tema da separacao entre formacao e producao na perspectiva do trabalho como principio educativo. Resultados : entende-se que trabalho e educacao sao atividades eminentemente humanas; logo, somente o ser humano trabalha e educa. Embora seja uma tematica bastante polemica, em que se digladiam posicoes divergentes e ate antagonicas, e possivel afirmar que existe, pelo menos, um ponto comum: o primado do trabalho em relacao a educacao, ou seja, o pressuposto segundo o qual a educacao se estrutura e se organiza a partir do eixo do trabalho. Conclusao : conclui-se que lidar com a teia de relacoes entre os processos educacionais e os processos de producao de servicos de saude, desvendando os meandros dos mundos do trabalho e da educacao nesse setor sao exigencias a cada dia mais presentes na agenda dos trabalhadores e gestores do Sistema Unico de Saude. Descritores : educacao; saude; trabalho. RESUMEN Objetivo : analizar las interacciones entre educacion y trabajo, con la expectativa de que el trabajo es un espacio educativo, y destacar la relacion entre estas entidades con el fin de garantizar los constantes cambios en el sistema de salud. Metodologia : este ensayo se llevo a cabo de uma revision de los libros y articulos sobre el tema de la separacion entre la formacion y la produccion em vista del trabajo como principio educativo. Resultados : se entiende que el trabajo y la educacion son actividades que son humanas, por lo tanto, solo funciona el ser humano y la educacion. Aunque es un tema muy controvertido, que luchen en posiciones diferentes e incluso antagonicos, es posible identificar al menos un punto comun: la primacia del trabajo en relacion a la educacion, es decir, la premisa de que la educacion es la estructura y se organiza desde el eje de la obra. Conclusiones : llegamos a la conclusion que se ocupan de la red de relaciones entre los procesos educativos y procesos de produccion de la salud, el descubrimiento de las complejidades del mundo del trabajo y las exigencias de formacion en este sector son cada vez mas presentes en la agenda de los trabajadores y gerentes Sistema Unico de Saude . Descriptores : educacion; salud; trabajo .

Work in health as an educational principle: overcoming the separation between education and work