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Objective: to report the experience of students of the master's degree course on the realization of a workshop on integrative and complementary practices in health, focusing on Integrative Community Therapy (ICT). Method: it is a descriptive study, type of experience report. The study was based on the discipline Teaching-Learning Process whose evaluation proposal consisted of a workshop developed in Nursing week with 13 people. The results were presented in the form of a report. Results: it was perceived, through the experience of the execution of the workshop, that the participants, although inserted in the health area, either as an academic or professional activity, had a vague knowledge about the theme of Integrative and Complementary Practices. Conclusion: it has become such a rewarding and successful practice insofar as it resizes and enables the re-signification of foundations in the production of knowledge in the health area, considering it as a dynamic and non-static process. Descriptors: Complementary Therapies; Health; College education; Public health; Professional Training; Continuing Education. RESUMO Objetivo : relatar a experiencia vivenciada por discentes do curso de mestrado sobre a realizacao de uma oficina de praticas integrativas e complementares em saude, com enfoque na Terapia Comunitaria Integrativa (TCI). Metodo : trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiencia. Deu-se o estudo a partir da disciplina Processo Ensino-Aprendizagem cuja proposta de avaliacao consistia na realizacao de uma oficina desenvolvida na semana de Enfermagem com 13 pessoas. Apresentaram-se os resultados em forma de relato. Resultados : percebeu-se, mediante a experiencia da execucao da oficina, que os participantes, embora inseridos na area da saude, seja enquanto formacao academica ou atuacao profissional, detinham um conhecimento vago acerca da tematica das Praticas Integrativas e Complementares. Conclusao : tornou-se tal pratica gratificante e exitosa na medida em que redimensiona e possibilita a ressignificacao de fundamentos diante da producao do conhecimento na area da saude, ao considera-lo enquanto um processo dinâmico e nao estatico. Descritores : Terapias Complementares; Saude; Educacao Superior; Saude Publica; Capacitacao Profissional; Educacao Continuada. RESUMEN Objetivo: relatar la experiencia vivenciada por discentes del curso de maestria sobre la realizacion de un taller de practicas integrativas y complementarias en salud, con enfoque en la Terapia Comunitaria Integrativa (TCI). Metodo: se trata de un estudio descriptivo, tipo relato de experiencia. Se dio el estudio a partir de la asignatura Proceso Ensenanza-Aprendizaje cuya propuesta de evaluacion consistia en la realizacion de un taller desarrollado en la semana de Enfermeria con 13 personas. Se presentaron los resultados en forma de relato. Resultados: se percibio, mediante la experiencia de la ejecucion del taller, que los participantes, aunque insertos en el area de la salud, sea como formacion academica o actuacion profesional, tenian un conocimiento vago acerca de la tematica de las Practicas Integrativas y Complementarias. Conclusion: se ha convertido en tal practica gratificante y exitosa en la medida en que redimensiona y posibilita la resignificacion de fundamentos ante la produccion del conocimiento en el area de la salud, al considerarlo como un proceso dinamico y no estatico. Descritores : Terapias Complementarias; Salud; Educacion Superior Salud Publica; Capacitacion Profesional; Educacion Continua.

Conhecendo as práticas integrativas e complementares em saúde: oficina educativa