English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

El actual trabajo es producto de un programa de servicio social universitario en curso, dentro de él se presenta el seguimiento del programa Peraj adopta un amigo aplicado en la Universidad Autónoma de Baja California, México. Los actores estudiados son los amigos (preadolescentes participantes), tutores, padres de familia, y maestros escolarizados. Este es un análisis cualitativo realizado a través de entrevistas estructuradas, durante diez años de la realización del programa. Por medio de este estudio longitudinal se pretende revisar la huella de la participación en el programa dentro de la sociedad utilizando las siguientes categorías: habilidades sociales, desarrollo cognitivo adolescente y logros académicos, deportivos y sociales en los amigos-Peraj, competencias profesionales en los tutores, aterrizadas en el escenario social que incluye a los padres de familia o tutores de los niños y de su entorno, en este caso la frontera México-Estados. Como conclusiones podemos señalar los avances significativos en torno a la meta principal que es disminuir la deserción escolar, la incidencia positiva de el Programa Peraj en los tutores, el impacto a la comunidad en general a través del rescate comunitario de espacios públicos, el mutuo beneficio entre tutores y amigos a través de la relación de amistad y acompañamiento. Por lo cual se afirma que es posible desde la labor de tutorías por acompañamiento promover identidades sociales, culturales, individuales en pos de mejorar las posibilidades de desempeño de los amigos

ACTORES Y ESCENARIO SOCIAL: EL CASO PERAJ ADOPTA UN AMIGO-UABC.