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A literatura juvenil tem se destacado nas últimas décadas, as narrativas publicadas tornam-se cifras cada vez maiores e entre elas surgem narrativas cuja qualidade estética se destaca no panorama nacional. Assim, assumindo a qualidade estética da produção literária voltada para o público jovem, o presente trabalho tem se propõe a investigar possibilidades de leitura e formação do leitor que procuram despertar o gosto literário em crianças e adolescentes, tanto pela atualidade dos temas das narrativas e suas relações diretas com o mundo do leitor quanto pelo diálogo que se pode estabelecer com a “outra” literatura. Será analisada a obra O rapaz que não era de Liverpool (2006), de Caio Riter, com o intuito de reafirmar sua qualidade literária, suas intertextualidades com a “outra” literatura e propor novas leituras dessa narrativa. Pretende-se com esses estudos contribuir para um conhecimento mais vertical de literatura juvenil brasileira contemporânea no sentido de valorizar esse gênero ainda marginalizado pela crítica.

LITERATURA JUVENIL E FORMAÇÃO DO LEITOR: ANÁLISE DA OBRA O RAPAZ QUE NÃO ERA DE LIVERPOOL