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A presente pesquisa foi desenvolvida com o intuito de obter as principais percepções dos discentes do 1° ano do Ensino Médio, na Escola Técnica de Saúde do Centro de Formação de Professores da UFCG, CajazeirasPB, a respeito da importância do estudo da tabela periódica, assim como investigar se os alunos sabem utilizar a tabela de forma correta nas aulas de Química. O instrumento de pesquisa constituiu-se de um questionário aplicado com 30 alunos. Após a coleta de dados os resultados obtidos foram analisados, quantificados e transformados em gráficos. Verificou-se que, cerca de 60% dos entrevistados gostam de estudar Química por ser uma matéria relacionada ao cotidiano. Observou-se ainda que 45% dos alunos responderam ser importante o uso da tabela periódica, pois ajuda na compreensão dos conteúdos químicos. Por último, verificou-se que cerca de 77% dos discentes reconheceram não saber utilizar a tabela periódica de forma correta, isso deve-se a grande complexidade do assunto. A partir destes dados ficou evidente a importância do estudo da tabela periódica na disciplina de Química. Fica clara a deficiência dos discentes em relação à utilização correta da tabela, portanto, torna-se necessário que os docentes utilizem novas metodologias de ensino na abordagem deste tema, visando promover uma aprendizagem significativa.

INVESTIGAÇÃO DO USO DA TAPELA PERIÓDICA NA PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE CAJAZEIRAS-PB