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O presente artigo tem como objetivo ressaltar o ensino de literatura ministrados nas escolas brasileiras, considerando as adversidades no conjunto da sociedade que engloba e como isso se reflete no ensino-aprendizagem do aluno. Ao entrarmos num estudo que envolve a política educacional, estaremos voltados para uma complexa estrutura, na qual o Estado, propulsor de diversos mecanismos que farão refletir resultados dentro do cotidiano escolar, corrobora

A prática de ensino de literatura na escola