English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Resumo Neste artigo pretendemos refletir sobre como o design estratégico pode contribuir na criação e desenvolvimento de estratégias de semeadura de inovação social, no âmbito da educação. Através do estudo de caso da relação entre a Escola da Ponte e a Escola Projeto Âncora buscamos compreender o processo de disseminação de inovação social entre ambas. Para a realização da nossa pesquisa, fizemos uma imersão de 5 dias em agosto de 2017 na Escola Projeto Âncora. As técnicas utilizadas foram: pesquisa bibliográfica e documental, observação direta e entrevista focalizada com questões semiestruturadas. Após a descrição e interpretação dos dados coletados, identificamos três estratégias de semeadura que, sob a nossa perspectiva de designer estratégico, foram utilizadas para a disseminar sementes de inovação social de um contexto a outro.

Contribuições do design estratégico para a educação : um estudo de caso da Escola da Ponte e do Escola Projeto Âncora