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Este trabalho fornece uma viso geral de um  estudo investigativo pragmtico iniciado a partir de uma pesquisa de  doutorado e discorre sobre prticas de design e pedagogia. Inserido no  contexto de reas como a Tipografia e o Design da Informao e com  fortes relaes com a histria do Design, tal estudo enfatiza a  explorao de metodologias alternativas de pesquisa em design na  composio de um produto carregado de significado pedaggico. A  questo tratada no estudo refere-se ao alcance limitado dos sistemas  existentes de classificao de caracteres na descrio correta de uma  grande diversidade de formas presentes na prtica atual de desenho de  tipos e, portanto, das recentes aquisies de um tradicional acervo  didtico, em Londres.Surpreendentemente, analisar esta questo  proporcionou utilizar-se a prpria prtica do pesquisador como  metodologia na gesto de pesquisa subsequente e na organizao e gerao  de novos conhecimentos atravs do emprego de mtodos de administrao  de informao visual. Uma das principais conseqncias da pesquisa  foi a criao de um novo modelo de descrio de formas tipogrficas, que  ser descrito em termos de sua operao, divergncia dos modelos  existentes e seu potencial de aplicao.  [ Download ]

Descrevendo formas tipográficas: a resposta de um designer