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E ste artigo tem como objetivo descrever um modelo de Visualizacao das Interacoes do aluno atraves da sua trajetoria de aprendizagem (TA) pelo monitoramento do tempo de duracao da atividade aprendizagem, deste, nos Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVAs). Para a materializacao do modelo foi feito a revisao de literatura e desenvolvido um grafico, usado para visualizar TA um estudo realizado com alunos do curso de Design na Universidade Pedagogica em Mocambique. Neste contexto, foi realizado uma atividade de aprendizagem no Sistema de Visualizacao Interativa de Trajetorias de Aprendizagem (SVITA). Onde obteve como resultado um grafico que ilustra o tempo e ordem de acesso dos conteudos pelos alunos. E ste artigo tem como objetivo descrever um modelo de Visualizacao das Interacoes do aluno atraves da sua trajetoria de aprendizagem (TA) pelo monitoramento do tempo de duracao da atividade aprendizagem, deste, nos Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVAs). Para a materializacao do modelo foi feito a revisao de literatura e desenvolvido um grafico, usado para visualizar TA um estudo realizado com alunos do curso de Design na Universidade Pedagogica em Mocambique. Neste contexto, foi realizado uma atividade de aprendizagem no Sistema de Visualizacao Interativa de Trajetorias de Aprendizagem (SVITA). Onde obteve como resultado um grafico que ilustra o tempo e ordem de acesso dos conteudos pelos alunos. *** This article aims to describe a model of Visualization of Student Interactions through their learning trajectory (TA) by monitoring the duration of learning activity, of this, in the Virtual Learning Environment (AVAs). For the materialization of the model the literature review was done and a graphic was developed, used to visualize a study carried out with students of the course of Design at the Pedagogical University in Mozambique. In this context, a learning activity was carried out in the Interactive Visualization System of Learning Paths (SVITA). Where it resulted in a graph that shows the time and order of access of the contents by the students.

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Análise das Trajetórias de Aprendizagem em Ambientes Virtuais de Aprendizagem por meio da Visualização da Informação | Analysis of Learning Paths in Virtual Learning Environments through Information Visualization