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El Decreto 170, derivacion del modelo de subvencion a la demanda implantado en Chile bajo la Dictadura, subvenciona a privados que administran escuelas y tiene como objetivo mejorar las condiciones de integracion escolar de los ninos y ninas chilenos que presentan "necesidades especiales".  Para postular a estos fondos, las escuelas necesitan el diagnostico de expertos que corroboren la existencia del problema a traves de herramientas que brinden validez, confiabilidad y consistencia.  Utilizando una metodologia de analisis critico de discurso se estudia el diagnostico como un esfuerzo por dar forma, guiar y dirigir la conducta de los otros. Se analiza su utilizacion como discurso biomedico y como herramienta de gestion en tanto emplea criterios que tienen la finalidad de colaborar en la toma de decisiones objetivas, reproducibles, y supuestamente compasivas para racionalizar el gasto en educacion, sin ahondar en los aspectos sociopoliticos que la integracion requiere.

psicoperspectivas

Análisis crítico de discurso del Decreto 170 de subvención diferenciada para necesidades educativas especiales: El diagnóstico como herramienta de gestión.