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Este artigo visa a analise da previsao e dos desafios relativos ao acompanhamento e avaliacao local de Planos Municipais de Educacao, tomando por base os planos pertencentes a dez municipios da Regiao Metropolitana do Rio de Janeiro, aprovados no periodo 2001-2012.Pautado na analise de conteudo desses documentos,constata a preocupacao desses planos em sinalizar a participacao de diversos atores sociais na sua elaboracao, assim como no âmbito da previsao do seu acompanhamento e avaliacao sistematicos, em que pese o fato de nao atribuirem centralidade aos CMEs como locus privilegiadopara a consecucao dessas acoes.

Planos Municipais de Educação metropolitanos: desafios ao acompanhamento e avaliação local