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O cenario do ambiente organizacional das Instituicoes de Ensino Superior privadas (IESP) no Brasil vem se alterando com a formacao de grandes grupos educacionais, por meio de fusoes e incorporacoes e do desenho de um novo contexto da educacao superior, diante de um ambiente de alta competicao, pautado pela busca de vantagens competitivas e pela diferenciacao. Nesse contexto, o objetivo dessa pesquisa foi o de analisar as competencias utilizadas pelos coordenadores de curso para responderem as novas demandas estrategicas em uma IES privada que sofreu um processo de aquisicao, passando a fazer parte de um grande grupo economico da area educacional. Quanto a metodologia, trata-se de uma investigacao qualitativa, exploratoria, de amostra nao-probabilistica. Os resultados indicaram que o papel dos coordenadores de cursos vem sofrendo mudancas, sendo que alguns desses profissionais que ja possuem experiencia em gestao, adaptam-se mais facilmente; enquanto outros, sem experiencia gerencial, atraves do sensemaking atribuem novo sentido as tarefas para serem capazes de desempenhar as funcoes. Concluiu-se que o cenario de alta competitividade das IESP tem impactado na atuacao dos coordenadores, diminuindo a sua atuacao academica e o uso de competencias para o gerenciamento do curso como uma unidade de negocios.

Competitividade e estratégia: novos desafios para coordenadores de cursos de IES privadas no Brasil