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espanolEste Proyecto de Innovacion Docente (PID) tiene como principal objetivo poder evaluar adecuadamente el trabajo de preparacion de cada una de las personas que forman parte de un grupo experimental antes de su puesta en practica en el Laboratorio de Fisica. Para ello, dicho trabajo de preparacion previa se pretende monitorizar a traves de recursos audiovisuales inteligentes (smartphone) que puedan integrarse en un Espacio Virtual 3.0 (EV-3.0). Esta monitorizacion podria realizarse “en vivo” (streaming) o mediante la grabacion y almacenamiento del correspondiente fichero audiovisual (mini-video) en un reservorio virtual accesible a todos los actores implicados: profesores y alumnos. Todo ello con la inestimable ayuda de la Metodologia “Flipped Learning”, dentro del mencionado EV3.0. En este PID se pone de manifiesto la importancia del uso de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC), no solo en ambitos de ocio, sino en otros de formacion/aprendizaje universitario, asi como el reconocimiento de alguna de las filosofias del Proyecto Bolonia 2020, como es la actualizacion continuada de los procesos de docencia-aprendizaje. EnglishThe main objective of this Teaching Innovation Project (TIP) is to properly evaluate the preparation work of each of the people who are part of an experimental group before it is put into practice in the Physics Laboratory. To do this, this work of prior preparation is intended to monitor through intelligent audiovisual resources (smartphone) that can be integrated into a Virtual Space 3.0 (VS-3.0). This monitoring could be done "live" (streaming) or by recording and storing the corresponding audiovisual file (mini-video) in a virtual reservoir accessible to all the actors involved: teachers and students. All with the invaluable help of the "Flipped Learning" Methodology, within the mentioned VS-3.0. This TIP highlights the importance of the use of Information and Communication Technology (ICT), not only in leisure ambits, but in other university training / learning, as well as the recognition of some of the philosophies of the Bologna 2020 Project, such as the continuous updating of the teaching-learning processes.

Evaluación Personalizada del Trabajo de Preparación para la Experimentación en Física mediante Técnicas de Monitorización