English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

En este trabajo se presenta una experiencia de innovacion docente basada en la utilizacion de redes sociales. El principal objetivo de la experiencia es que los alumnos mejoren la percepcion y comprension de las aplicaciones de la Estadistica en el mundo real. La experiencia fue realizada en el curso 2015 – 2016 con alumnos de grado y de master que cursaban sus estudios en la Escuela Tecnica Superior de Informatica de la Universitat Politecnica de Valencia. Los profesores implicados crearon un grupo cerrado de Facebook a traves del cual compartian articulos cientificos y divulgativos relacionados con las asignaturas impartidas, y que comentaban los estudiantes. Estos articulos se discutian fomentando la participacion y la investigacion de casos practicos de una forma sencilla,  fluida y familiar para el alumno. Palabras clave: Educacion 2.0, Educacion Superior, Estadistica, Redes Sociales

Metodología para mejorar la percepción de utilidad de conceptos básicos estadísticos a través de Facebook