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En los ultimos anos se ha comprobado la necesidad de explorar nuevas estrategias de ensenanza, que potencien un rol mas activo por parte de los alumnos y que favorezcan la motivacion por aprender. En este marco, cabe destacar metodologias como la gamificacion. En las tecnicas de ludificacion o gamificacion se aplican mecanicas de juego en ambitos que normalmente no son ludicos, potenciandose la involucracion del alumnado mediante recompensas. Esta metodologia se esta aplicando en la asignatura “Energy and Sustainable Development” del Master Universitario de Ingenieria Industrial (MUII) de la Escuela Tecnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII) de la Universitat Politecnica de Valencia (UPV), fundamentalmente dirigida a grupos reducidos de alumnos de intercambio. En esta asignatura, de enfoque eminentemente practico, se plantean diversas actividades gamificadas para el aprendizaje de contenidos relacionados con las energias renovables: se trata de realizar la planificacion energetica de un pais imaginario al que se le incluye una serie de restricciones economicas y medioambientales. En funcion de los resultados y su argumentacion se otorgan “estrellas”, lo que permite alumno adquirir un aprendizaje estimulado por el razonamiento y la motivacion anadida del juego. Palabras clave: Gamificacion, Competencias especificas, Competencias transversales, Master en Ingenieria.

Aproximación al problema contemporáneo de la Energía y el Desarrollo Sostenible con Técnicas de Gamificación