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El presente trabajo ha sido desarrollado en el marco del Proyecto de Innovacion y Mejora Docente “Autodiagnostico del nivel de dominio inicial de la competencia transversal “Comunicacion Efectiva” y su mejora a traves de un itinerario autoformativo” (Ref.: PIME/2017/B/025-14) financiado por el Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditacion de la Universitat Politecnica de Valencia a quien los autores agradecen expresamente este apoyo. Asimismo, el equipo PIMECOE agradece a los estudiantes de la asignatura Introduccion a la Arquitectura su participacion en esta experiencia. Su contribucion ha resultado fundamental para desarrollar una metodologia con mayores garantias de exito entre el alumnado.

Diseño e implementación de una metodología autoformativa para la mejora de la “Comunicación Oral Efectiva” en el ámbito universitario.