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Resumen En este articulo se presenta una innovacion docente basada en la puesta en marcha de diferentes actividades formativas para poder desarrollar la competencia “CT-10 Conocimiento de problemas contemporaneos” del Proyecto de competencias transversales de la Universitat Politecnica de Valencia (UPV). Para trabajar esta competencia, se tienen que buscar escenarios formativos en los que los alumnos tengan contacto con su entorno, siempre desde un punto de vista practico, y cercano al entorno real en el que se encontraran en su futuro laboral, una vez finalizados sus estudios. La innovacion que se presenta, se basa en la utilizacion de diferentes actividades formativas dentro de la asignatura, como es el uso de Analisis de Casos, Proyectos, Redaccion de Informes y Presentaciones orales, ademas de la organizacion de charlas con profesionales. Para conocer la opinion de los alumnos ante la utilizacion de estas actividades docentes, se ha realizado una breve encuesta. Los resultados obtenidos demuestran la aceptacion y valoracion positiva por parte del alumnado de este tipo de actividades, que permiten desarrollar los contenidos de la asignatura de una forma practica y aplicada, al mismo tiempo que permiten el desarrollo y aplicacion de la competencia transversal “CT-10 Conocimiento de problemas contemporaneos” Palabras clave: Conocimiento de problemas contemporaneos, Competencias transversales, Actividades formativas

Innovación docente para el desarrollo de la competencia transversal “Conocimiento de problemas contemporáneos” en el marco del proyecto de competencias transversales de la UPV