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Este trabajo se ha desarrollado en la asignatura Farmacologia y Farmacoterapia del tercer curso del Grado en Veterinaria de la Universidad de Zaragoza. En su docencia, durante mucho tiempo, se ha utilizado el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con casos simulados y con un periodo de tiempo relativamente amplio para la toma de decisiones. En esta experiencia se ha planteado la utilizacion de un modelo de experimentacion animal para que el estudiante, en grupos, instaurase el tratamiento adecuado en cada una de las fases de la implementacion del modelo (desde la anestesia inicial al tratamiento antibiotico y la resolucion final del proceso). Ademas de aplicar los conocimientos adquiridos en la asignatura, siempre con la tutorizacion del profesorado, el estudiante ha tenido que tomar decisiones razonadas sobre los problemas que han ido surgiendo en tiempo real. En la evaluacion de los estudiantes de ha tenido en cuenta el informe motivado de las acciones realizadas, asi como el rigor en el trabajo y el trabajo en equipo. Finalmente, se ha realizado una encuesta al alumnado para conocer su grado de satisfaccion con la experiencia realizada.

Utilización de un modelo de experimentación animal para la práctica de la Farmacoterapia en la docencia Veterinaria: Resultados preliminares