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Partiendo del caso concreto de una de las asignaturas de las que somos responsables docentes deseamos utilizar algunas de las practicas llevadas a cabo en la misma con el objetivo de analizar la aplicacion de determinadas metodologias didacticas para asi valorar su repercusion no solo en la motivacion de nuestro alumnado, sino tambien en lo concerniente al cumplimiento de sus expectativas profesionales. Por tanto, en los casos incluidos en el presente texto, la motivacion y la participacion activa se constituyen como elementos fundamentales en el proceso de ensenanza-aprendizaje, razon por la que se otorga una especial relevancia a los siguientes factores: el uso de diferentes metodologias en la docencia, la implicacion colaborativa del alumnado, la configuracion de canales de comunicacion y el establecimiento de relaciones entre la adquisicion de conocimiento y su aplicacion en contextos reales.

La motivación del alumnado derivada de la realización de prácticas en contextos reales