English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

En este trabajo se describe la implementacion de un sistema de coevaluacion del trabajo colaborativo de los alumnos como herramienta para medir el nivel de conciencia que los alumnos adquieren del trabajo desarrollado grupalmente, y comparar su percepcion con los resultados academicos obtenidos por el grupo. El docente proporciona una rubrica de evaluacion de la capacidad de trabajo colaborativo del grupo. Con ello se fomenta la reflexion grupal sobre los procedimientos y aptitudes desarrollados en el ejercicio del trabajo colaborativo, y asi fomentar el analisis critico de los individuos como una unidad de trabajo. A traves de esta metodologia se pretende aportar informacion al grupo, y al docente, para conocer mejor la valoracion que el grupo hace sobre sus capacidades y compararlos con los resultados academicos obtenidos. Palabras clave: trabajo colaborativo, coevaluacion, resultados academicos, analisis critico.

La coevaluación del equipo versus el resultado académico