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El presente trabajo pretende definir una estrategia sistematica de evaluacion de competencias para el Master Universitario en Ingenieria de Analisis de Datos, Mejora de Procesos y Toma de Decisiones, ofertado por el Departamento de Estadistica e Investigacion Operativa Aplicadas y Calidad de la UPV. El objetivo de esta innovacion es facilitar la acreditacion de competencias a los egresados de la titulacion de forma individual, asi como a nivel de promocion anual. Para ello se ha realizado una revision de las competencias ofertadas por la titulacion y se han establecido correspondencias con las competencias transversales de la UPV. Este estudio ha permitido la asignacion de resultados del aprendizaje y/o competencias a determinadas materias del titulo. Del mismo modo, se ha definido una nueva actividad para la ensenanza – aprendizaje de la competencia transversal Analisis y resolucion de problemas y la competencia especifica Elaboracion, construccion, validacion e interpretacion de modelos, asi como una rubrica para su evaluacion. Finalmente se han identificado diferencias significativas entre las calificaciones obtenidas por los alumnos en dos actos de evaluacion.

Propuesta de actividades de enseñanza – aprendizaje e instrumentos de evaluación de competencias en el Máster Universitario en Ingeniería de Análisis de Datos, Mejora de Procesos y Toma de Decisiones