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O artigo apresenta o projeto “Midias digitais para pensar o passado e narrar a historia dos afrodescendentes na Bahia”, que considerou a problematica: O e-book pode ser um recurso educativo de preservacao da memoria historica dos afrodescendentes na Bahia? Ressalta a relacao entre midias digitais na escola e a constituicao historica etnico-racial, a fim de estabelecer um sentimento de pertenca dos alunos a historia e a cultura afrodescendente. Para tanto, contou-se a historia de Maria Felipa de Oliveira, mulher negra e heroina da Independencia do Brasil na Bahia e propos-se a recontagem dessa historia pelos alunos, com a producao de um e-book. Observou-se que as midias digitais podem aproximar os alunos da historia dos afrodescendentes, significando o passado, criando o futuro. Referencias: ADICHIE, C. N. O perigo de uma historia unica . 2009. Disponivel em: . Acesso em: 24 jan. 2018. BRASIL.  Lei de diretrizes e bases da educacao nacional . (LDB). Brasilia: Senado Federal. Coordenacao de Edicoes Tecnicas, 2017. ­BRASIL. Ministerio da Educacao. Secretaria da Educacao Continuada, Alfabetizacao e Diversidade. Orientacoes e Acoes para a Educacao das Relacoes Etnico-Raciais . Brasilia: SECAD, 2006. Disponivel em: Acesso: 02 abr. 2018. DEMO, P. Educacao hoje : “novas” tecnologias, pressoes e oportunidades. Sao Paulo, SP: Atlas, 2009. FARIAS, E. K. V. Maria Felipa de Oliveira . Heroina da Independencia da Bahia. Salvador: Editora Quartetto, 2010. FONSECA, A. G. M. F. Aprendizagem, mobilidade e convergencia: mobile learning com celulares e smartphones. Revista Eletronica do Programa de Pos-Graduacao em Midia e Cotidiano , UFF, Rio de Janeiro, n. 2, p. 163-181, junho 2013. FREIRE, P. A educacao e um ato politico. Cadernos de Ciencia , Brasilia, n. 24, p.21-22, jul./ago./set. 1991. Link: . Acesso: 30 nov. 2017. LEMOS, A. Livro e midia digital . Disponivel em: . Acesso em: 01 ago. 2018. LEVY, P. O que e virtual . Sao Paulo: Editora 34, 1996. LEVY, P. Cibercultura . Sao Paulo: Editora 34, 1999. PALFREY, J. G.; GASSER, U. Nascidos na era digital : entendendo a primeira geracao de nativos digitais. Porto Alegre: Artmed, 2011. PROCOPIO, E. O livro na era digital : o mercado editorial e as midias digitais. Sao Paulo: Giz Editorial, 2010. MACHADO, V.; PETROVICH, C. Ile Ife . O Sonho do Iao Afonja (Mitos Afro-brasileiros). 2° ed. Salvador: EDUFBA, 2002. NICOLAU, M.; NICOLAU, R. Educacao digital na cibercultura: para onde (nao) nos leva a tecnologia. In: Tematica . Ano X, n. 01 - jan/2014. Disponivel em: . Acessado em: 01 ago. 2018. NICOLAU, M. Educacao e novas tecnologias da informacao e da comunicacao: o livro didatico digital no Brasil. In: Tematica . Ano X, n. 07 – Julho/2014a Disponivel em: . Acesso em: 01 de ago. 2018. PEREIRA, M.; Berleze, B. S. O racismo nas redes sociais: o preconceito real assumido na vida virtual. Anais do 4o Congresso Internacional de Direito e Contemporaneidade : midias e direitos da sociedade em rede, 2017. ROCHA, T. B. Pesquisa em redes sociais na internet: os discursos no ciberespaco. Educacao em foco (JUIZ DE FORA), v. 23, p. 225-244, 2018. SERRES, M. Polegarzinha . Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013. VALLETTA, D. Gui@ de Aplicativos para Educacao Basica: uma investigacao associada ao uso de tablets. In: Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino da ENDIPE , XVII, 2014, Fortaleza/CE. Fortaleza: ENDIPE, 2014. VYGOTSKY, L. S. A formacao social da mente . Sao Paulo: Martins Fontes, 2001. Recebido em 10-01-2019. Aceito em 01-04-2019.

PENSAR O PASSADO, NARRAR A HISTÓRIA DOS AFRODESCENDENTES NA BAHIA: UM E-BOOK SOBRE MARIA FELIPA DE OLIVEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL