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Somente em meados do seculo XIX as mulheres conquistaram o direito de contribuir oficialmente para a producao do conhecimento cientifico. Contudo, nos anos iniciais do seculo XX, algumas instituicoes ainda negavam esse direito a elas. As mulheres que se dedicaram a Ciencia e a Matematica, neste seculo, enfrentaram uma serie de situacoes que se constituiram obstaculos para as suas carreiras na academia. Dessa forma, realizamos o presente estudo que teve como objetivo analisar em biografias de mulheres matematicas do seculo XX, obstaculos enfrentados por elas em suas carreiras academicas. Para isso, realizamos um estudo de biografias de Grace Chisholm Young, Amalie Emmy Noether, Anna Johnson Pell Wheeler, Julia Hall Bowman Robinson, Mary Ellen Rudin e Vivienne Malone-Mayes e analisamos os obstaculos enfrentados por elas no acesso a academia e desenvolvimento profissional. Estas analises indicaram como obstaculo relacionado ao acesso a existencia do impedimento institucional, ainda no inicio do seculo XX. Ja com relacao ao desenvolvimento profissional, encontramos situacoes de preconceitos, impedimento institucional e os confrontos entre vida pessoal e profissional. Identificamos que alguns desses elementos levantados nas analises foram se modificando juntamente com a sociedade e passaram a assumir diferentes significados ao longo do seculo XX. Dessa forma, entendemos que os obstaculos as carreiras das mulheres matematicas tambem se modificaram com o passar dos anos.

Obstáculos enfrentados por mulheres matemáticas na academia no século XX: Um estudo em seis biografias