Exploring levels of student-athlete burnout at two Canadian universities

The purpose of the current study was to examine the levels of burnout among student-athletes at two Canadian universities and to investigate whether there were significant differences related to gender, sport, year of university sport participation, academic year, and academic program. Burnout was measured by administering Raedeke and Smith’s (2001) Athlete Burnout Questionnaire to 145 student-athletes from various sports. Overall, 1.4% of the student-athletes had elevated burnout scores on all three subscales, and 17% scored high on two of the three subscales. No significant differences emerged with regards to year of varsity sport participation, academic year, or program. However, women had significantly higher levels of emotional and physical exhaustion than men. Significant differences also emerged in relation to levels of emotional and physical exhaustion, and of sport devaluation, when comparing various sports. Resume Le but de cette etude etait d’evaluer le niveau d’epuisement d’etudiants athletes frequentant deux universites canadiennes et de determiner s’il y avait des differences significatives liees au sexe, au sport, au nombre d’annees de participation au sport universitaire, ainsi qu’a l’annee universitaire et au programme d’etude. L’epuisement a ete mesure en distribuant le « Athlete Burnout Questionnaire » (Raedeke & Smith, 2001) a 145 etudiants athletes universitaires de differentes disciplines sportives. En somme, 1,4 % des participants ont affiche des scores eleves sur chacune des trois sous-echelles et 17 % ont fait de meme sur deux d’entre elles. Aucune difference marquee n’a ete identifiee quant au nombre d’annees de participation au sport universitaire, ni a l’annee universitaire ou au type de programme d’etude. Cependant, les femmes ont affiche un niveau d’epuisement emotif et physique significativement plus eleve que celui des hommes. En outre, on a note des differences marquees en comparant les sports entre eux en ce qui a trait au niveau d’epuisement emotif et physique et au niveau de devalorisation des disciplines.