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1. Retos que plantea el sistema educativo español de cara a la población afroespañola y migrante: educación inclusiva y antirracista como soluciones. Cuando se habla de educación inclusiva, se presupone de entrada que se está en contexto de diversidad de cualquier índole (racial, religiosa, cultural, etc.). España es un ejemplo de esa diversidad de la que hablamos. El modelo educativo basado en la educación inclusiva pretende valorar la diversidad como elemento enriquecedor que permite el conocimiento y enriquecimiento mutuo, asimismo que la mejora de la calidad misma de la educación y, por ende, garantiza el desarrollo socioeconómico y cultural. Incluir a todos y todas en el proceso educativo sin importar el estatus social, origen, raza, religión o género y valorar las diferencias permite una verdadera y deseada globalización, en la que todos salen beneficiadores y la humanidad también. El modelo inclusivo, tanto a nivel educativo como social, posibilita lo que Leopold Sédar Senghor (1971) llamó el gran encuentro del dar y recibir en el que “chaque ethnie, chaque nation, pourra apporter sa contribution. (...) seules y seront présentes, contribueront à bâtir la Civilisation de l‟Universel». RETOS PARA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE E INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI. EXPERIENCIAS SINGULARES

Retos para una educación sostenible e inclusiva en el siglo XXI. Experiencias singulares