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A presente investigacao tem por objetivo descrever as contribuicoes da escrita de seis excertos selecionados de relatorios de estagio supervisionado de professores em formacao inicial da licenciatura em Artes Cenicas do Campus Gurupi, do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologica do Tocantins. Para esse proposito, adotamos a abordagem de pesquisa qualitativa de natureza documental. Situamo-nos na perspectiva transdisciplinar da linguistica aplicada, campo de investigacao da linguagem nas diversas formas de interacao humana. Como aporte teorico-metodologico, ancoramo-nos na teoria da linguistica sistemica funcional com enfase na metafuncao ideacional, a fim de retratar as experiencias e reflexoes vivenciadas pelo professor em formacao inicial na escola-campo. Termos para indexacao : Estagio supervisionado, professor em formacao inicial, relatorios de estagio.

As contribuições da escrita dos relatórios de estágio na formação de professores de artes