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A Terapia Ocupacional caracteriza-se pela multiplicidade de saberes e praticas direcionadas para a construcao da autonomia que sao direcionadas por diferentes referenciais teorico-metodologicos. Na atualidade, especialmente no contexto latino-americano, observa-se a ampliacao das discussoes sobre perspectivas criticas na Terapia Ocupacional, que apesar de sua pluralidade, de uma forma geral, dialogam com as obras de Paulo Freire. Este editorial tem como objetivo refletir sobre possiveis contribuicoes da Pedagogia Paulo Freire para a construcao de praticas direcionadas a autonomia no contexto da Terapia Ocupacional.  O referencial de Paulo Freire pode subsidiar intervencoes da Terapia Ocupacional que tenham como horizonte a humanizacao e a justica social. Compreendendo as ocupacoes como expressao e formas de acao no mundo, pautar a Terapia Ocupacional na obra freireana implica na defesa de que estas sejam promotoras do “ser mais” dos seres humanos no processo de transformacao de si e do mundo. Transformacoes que implicam e se concretizam no/pelo exercicio da autonomia e que se potencializam na assuncao de posturas criticas na realidade vivenciada. Nesta perspectiva, defendemos uma terapia ocupacional dialogica, fundamentada na amorosidade, humildade, fe nos seres humanos, esperanca e pensar critico. O encontro da Terapia Ocupacional com a Pedagogia de Paulo Freire, a partir de suas compreensoes sobre a autonomia, pode contribuir significativamente para a reflexao e acao profissional, que numa perspectiva etica, seja efetivamente direcionada para a transformacao do/no cotidiano no sentido da humanizacao e justica social. Abstract:  Occupational therapy involves a multiplicity of fields of knowledge and practices that aim to build autonomy and is thus guided by various theories and methodologies. There is currently, especially in Latin America, growing interest in the adoption of critical perspectives within occupational therapy, whose concerns, despite the plural nature of the profession, overlap with those of Paulo Freire. This editorial reflects on how Paulo Freire’s educational theories could help occupational therapy to develop practices that promote autonomy. Paulo Freire’s work can be used as a guide for occupational therapy interventions that aim to achieve humanization and social justice. Seeing occupations as a form of expression and action in the world, basing occupational therapy on Freire’s work involves arguing that it can help human beings to "be more" as part of the process of transforming themselves and the world. These transformations involve exercising autonomy and are made concrete through this. They gain power a critical position is adopted in relation to the world of lived experience. We therefore espouse a dialogic form of occupational therapy, based on love, humility, faith in human beings, hope, and critical thinking. The meeting of occupational therapy and Paulo Freire’s educational theories, through their shared understanding of autonomy, may provide a significant contribution to theory and practice in the profession, whose ethos involves engendering more humanity and social justice in our everyday lives. Key words: Autonomy; Everyday; Humanization; Paulo Freire education; Occupational therapy. Resumen: La Terapia Ocupacional se caracteriza por la multiplicidad de conocimientos y practicas dirigidas a construir autonomia que se guian por diferentes referencias teoricas y metodologicas. Hoy en dia, especialmente en el contexto latinoamericano, hay una expansion de las discusiones sobre perspectivas criticas en Terapia Ocupacional, que a pesar de su pluralidad, en general, dialogan con las obras de Paulo Freire. Este editorial tiene como objetivo reflexionar sobre las posibles contribuciones de la pedagogia Paulo Freire a la construccion de practicas dirigidas a la autonomia en el contexto de la terapia ocupacional. El marco de Paulo Freire puede apoyar las intervenciones de terapia ocupacional que tienen como objetivo la humanizacion y la justicia social. Entender las ocupaciones como expresion y formas de accion en el mundo, guiar la Terapia Ocupacional en el trabajo de Freire implica la defensa de que son promotores del "ser mas" de los seres humanos en el proceso de transformarse a si mismos y al mundo. Transformaciones que implican y se materializan en / a traves del ejercicio de la autonomia y que se potencian en la asuncion de posturas criticas en la realidad experimentada. En esta perspectiva, defendemos una terapia ocupacional dialogica, basada en el amor, la humildad, la fe en los seres humanos, la esperanza y el pensamiento critico. El encuentro entre la Terapia Ocupacional y la Pedagogia de Paulo Freire, basado en su comprension de la autonomia, puede contribuir significativamente a la reflexion y a la accion profesional, que desde una perspectiva etica, esta efectivamente dirigida hacia la transformacion de / en la vida diaria hacia la humanizacion. y justicia social. Palabras clave: Autonomia; Cotidiano; Humanizacao; Pedagogia Paulo Freire; Terapia ocupacional

revisbrato

Autonomia e Terapia Ocupacional : reflexões à luz do referencial de Paulo Freire/Autonomy and occupational therapy: reflections in the light of Paulo Freire’s framework