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Introducao: A gestacao na adolescencia e considerada um problema de saude publica. Neste contexto, o terapeuta ocupacional pode desenvolver sua abordagem com foco no desempenho ocupacional desta populacao, que se depara com um novo papel e na modificacao de suas ocupacoes. Objetivo: Descrever as acoes de terapia ocupacional com adolescentes gestantes sobre o desempenho em ocupacoes na rotina diaria. Metodos: Estudo do tipo pesquisa-acao com abordagem qualitativa. Foi desenvolvido no ambulatorio da Saude da Mulher de um Hospital Universitario da cidade do Recife -- PE, entre marco e julho de 2016, com 10 adolescentes gestantes. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada, consulta a prontuarios e observacao participante dos grupos, que gerou registros em diario de campo e gravacoes. Os principios eticos da Resolucao 466/12 do Conselho Nacional de Saude, foram respeitados. Resultados: As acoes foram iniciadas com o levantamento, junto as gestantes , de dificuldades no desempenho ocupacional, problematizacao esta que favoreceu as discussoes posteriores, em direcao a construcao compartilhada de estrategias. As ocupacoes indicadas como problematicas foram: calcar o sapato, depilar-se, atividade sexual, descanso e sono e mobilidade funcional. A partir dai, o grupo elaborou estrategias para melhorar sua performance nestas atividades, bem como qualidade de vida, respaldadas por orientacoes da terapeuta ocupacional.  Conclusoes: No estudo, foi possivel identificar as dificuldades no desempenho ocupacional na rotina diaria das gestantes, bem como favorecer a reflexao das mesmas sobre as estrategias de enfrentamento, para contribuir com a reducao de agravos a saude, promocao da autonomia e independencia funcional.  Abstract Introduction: Gestation in adolescence is considered a public health problem. In this context, the occupational therapist can develop his approach focusing on the occupational performance of this population, which faces a new role and on the modification of their occupations. Objective: To describe the actions of occupational therapy with pregnant adolescents, on the performance in occupations in the daily routine. Methods: A research-action study with a qualitative approach. It was developed at the Women's Health outpatient clinic of a University Hospital of the city of Recife - PE, between March and July 2016, with 10 pregnant adolescents. The data were obtained through a semi-structured interview, consultation of medical records and participant observation of the groups, which generated records in field diaries and recordings. The ethical principles of Resolution 466/12 have been respected. Results: The actions were initiated with the survey, along with pregnant adolescents, of difficulties in occupational performance, problematization that favored the later discussions, towards the shared construction of strategies. The occupations indicated as problematic were: wear shoes, depilation, sexual activity, rest and sleep, and functional mobility. From there, the group developed strategies to improve their performance in these activities, as well as quality of life, backed by occupational therapist guidelines. Conclusions: In the study, it was possible to identify the difficulties in occupational performance in the daily routine of pregnant women, as well as to favor their reflection on coping strategies, to contribute to the reduction of health problems, promotion of autonomy and functional independence. Key words: occupational therapy, pregnancy in adolescence, role playing, activities of daily living. Resumen Este articulo tiene como proposito analizar y debater lasposibilidades de laactuacion de la terapia ocupacional enel âmbito de la Cultura, desde las reflexiones docentes generado por losestudiantes graduados enla Terapia Ocupacional enel centro de ensenanza superior (IES) publica. Hoy, laspoliticapublicasbrasilenaspresentanla cultura como derecho. Cultura, en neste caso, no solo entendida como manifestaciones artisticas y esteticas, sino como uma cuestion de la identidade, protegiendotambiensu diversidade. Para esta investigacion, elegimosel enfoque cualitativo a partir de un enfoque analitico descriptivo, teniendo como base el metodo documentaldeldiario de campo de lasclases de los dos semestres consecutivos de la disciplina de Terapia Ocupacional Social de uncurso de una Universidad Publica. Los resultados obtenidos se dividieranentres categorias de analisis: (1) Cultura atravesandolapractica, (2) Cultura como recurso y (3) Cultura como um campo de accion de la Terapia Ocupacional. Se entiende que la Cultura puede definir como campo especifico de accion, con una finalidade determinada, lo que apunta para lanecesidad de los estudios y uma formaccion dirigida enparticular  aaquellas politicas, servicios y practicas. Los datos de este estudio especialmente sumado a las diversas experienciasde la Terapia Ocupacional enelambito de la Cultura han demonstrado lanecesidad de replantearlaformacionprofesional. Una pista importante llevaria a uma revision de lasdirectrices curriculares nacionales, teniendo em cuentaelambito de la Cultura como locus de producciondelconociento y laintervenciondel terapeuta ocupacional. Se apunta que es necesarioinvertiren neste tipo de formacion para laconsolidacion de laspracticas de el terapeuta ocupacional enelambito de la Cultura. Palalvras claves: Terapia Ocupacional, Cultura, Ciudadania Cultural, Formacion Profesional.

Ações de terapia ocupacional com adolescentes gestantes na rotina diária / Actions of Occupational Therapy with adolescent pregnancy in daily routine