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En este articulo presentamos los principales resultados obtenidos en la evaluacion del tercer curso de funcionamiento de un programa municipal del Deporte Escolar (2011-2012), comparandolos con los obtenidos el primer ano, con la intencion de analizar su evolucion y progreso y conocer las razones que lo expliquen. Se ha empleado una metodologia mixta, a traves del uso de cuestionarios pasados a los diferentes grupos implicados (alumnado, padres, profesores de EF y monitores) y entrevistas individuales y grupales semiestructuradas a los dos coordinadores y a un grupo de monitores. Los datos cuantitativos (cuestionarios) se han analizado con el paquete estadistico SPSS 20.0 y los datos cualitativos (entrevistas) han sido analizados con un sistema de categorias comun. Los resultados muestran unos altos indices de satisfaccion con el programa por parte de los cuatro grupos, si bien el grupo de monitores ha disminuido su satisfaccion a lo largo de los anos, convirtiendose en el grupo mas critico, tanto por cuestiones economicas y burocraticas como formativas. Todos los grupos se muestran a favor del enfoque educativo y formativo de la actividad deportiva, siendo el grupo de estudiantes el que muestra un menor grado de acuerdo. Se concluye con la necesidad de integrar en la investigacion metodologias comunicativas, que permitan una mayor participacion de los diferentes grupos en la toma de decisiones para la mejora progresiva del programa.  Palabras clave: deporte escolar, evaluacion de programas, cuestionario, entrevista en profundidad, indices de satisfaccion, metodologia mixta. Abstract: In this paper we show the main results obtained in the evaluation of the third year (2011-2012) in a city youth sport program. We compare these results with those of the first year to analyze the program´s progress and its reasons. We have used a mixed methodology, through the questionnaires done for different stakeholders (students, parents, PE teachers and monitors) and interviews with coordinators and monitors. The quantitative data (questionnaires) have been analyzed with the statistic program SPSS 20.0 and the qualitative data (interviews) have been analyzed with a common category system. The results show a high satisfaction index with the program in the four groups, although the monitors´ group is the most critical and its satisfaction have decreased in the last three years, due to economic, bureaucratic and formative reasons. All groups agree with the educative and formative approach of physical activity, though the students group shows less agreement level. This paper concludes with the requirement of integrate in the research communication methodologies, that allowed a higher participation of different groups to take decisions and develop the program.  Key words: youth sport, programs evaluation, questionnaire, in-depth interview, satisfaction index, mixed methodology.

Evaluación comparativa de resultados de un programa municipal de deporte escolar (Comparative evaluation of results of a city youth sport program)