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espanolEl articulo que se presenta a continuacion sirve como introduccion al monografico y propone un marco teorico general sobre el cual el conjunto de articulos adquieren su significado. En el se define y justifica el concepto de actuaciones educativas de exito que se contextualiza en el area de educacion fisica en el marco de las Comunidades de Aprendizaje. Todas las propuestas que se presentan son el resultado de investigaciones llevadas a cabo en centros educativos. Algunas han sido identificadas por el proyecto INCLUD-ED (2009), el unico de Ciencias Sociales seleccionado por la Comision Europea en su lista de las 10 mejores investigaciones cientificas (European Commission, 2011a), por su contribucion a la superacion del fracaso escolar y mejora de la convivencia en los centros. Se destacan entre ellas la resolucion dialogica de los conflictos, la organizacion de la clase en grupos interactivos, o la promocion de la salud. La mayoria de las contribuciones que constituyen el presente monografico estan relacionadas con el proyecto de investigacion: Juega, Dialoga y Resuelve: La superacion de conflictos en Educacion Fisica mediante el modelo comunitario. Diseno de un programa especifico para Comunidades de Aprendizaje perteneciente al Plan Nacional I+D+i 2007-2009). El resto, estan, bien vinculadas a la prevencion y resolucion de los conflictos a traves del area de educacion fisica, bien al proyecto de Comunidades de Aprendizaje. Este articulo introductorio ofrece, ademas, una exhaustiva sintesis de cada una de estas actuaciones educativas de exito que configuran el conjunto del monografico EnglishThe paper presented below is showed as introductory at the monograph and proposes a theoretical framework on which the set of articles of the monograph take their meaning. Thus, the concept of educational actions of success is justified and explained and contextualized in the Physical Education at the Learning Communities context. All proposals presented are the result of research developed in schools. Some of them have been identified by the project INCLUD-ED (2009), which is the only Social Sciences project selected by the European Commission in the list of the 10 best scientific research projects (European Commission, 2011a), for its contribution in overcoming school failure and improving behavior in schools. Among the educational actions of success the dialogical conflict prevention, the class organization in interactive groups and health promotion are emphasized. Most of the contributions that form the present monograph are related to the research project: Juega, Dialoga y Resuelve: La superacion de conflictos en Educacion Fisica mediante el modelo comunitario. Diseno de un programa especifico para Comunidades de Aprendizaje (Plan Nacional I+D+i 2007-2009: SEJ2007-61757/EDUC). The rest of the papers are linked to prevention and resolution of conflicts through Physical Education in Learning Communities. This introductory article also provides an exhaustive summary of each educational action of success that forms the whole monograph

Actuaciones educativas de éxito desde la Educación Física (Educative actions for success in Physical Education)