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El objetivo del articulo es dar a conocer los resultados de la tesis a nivel de maestria la cual tiene como titulo “El nivel de aplicacion de la competencia pedagogica en relacion a las Competencias en Tecnologias de la Informacion y las Comunicaciones (TIC) de los docentes de la carrera de Pedagogia del Centro Universitario de Oriente CUNORI-USAC”. La metodologia utilizada en el estudio fue la descriptiva, por ello se considero de tipo mixta. El estudio se consolido sobre la base de la propuesta teorica del Ministerio de Educacion Nacional de Colombia (MEN, 2013); y la recoleccion de datos a traves de un cuestionario que buscaba analizar las cinco competencias: tecnologica, pedagogica, comunicativa, de gestion e investigativa, sin embargo en este articulo se presentan resultados unicamente de la competencia pedagogica. Como tecnicas de investigacion se utilizo, la observacion, entrevista y cuestionario. Se realizo un analisis de tipo descriptivo, con el programa SPSS (version 23.0). La poblacion objeto de estudio estuvo conformada por una  muestra de 201 estudiantes de los distintos semestres de la carrera, los cuales, cumplieron con los criterios de seleccion. En correspondencia al objetivo de investigacion, se logro establecer que un 53.7% (108 docentes) se ubican en el nivel “bajo”, en relacion a la competencia pedagogica, resultado que hace referencia a la debilidad en la utilizacion de recursos tecnologicos como las plataformas virtuales, dispositivos moviles y otros recursos que dinamizan el proceso educativo, evidenciando la urgencia de replantear el quehacer docente y los medios de los cuales estos se valen para la transmision de conocimientos.

Competencias en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) de los docentes universitarios