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Nous nous proposons de presenter notre point de vue concernant la metaphore et la metonymie. Elements de la rhetorique, que Dumarsais definit comme « une espece de figure », les tropes auxquels nous nous interessons se voient aujourd’hui dotes de caracteristiques essentiellement linguistiques.  Nous abordons deux aspects. D’un cote, nous partons des explications de la metaphore en introduisant un terme nouveau que nous avons appele « la comprehension acquise de la metaphore », qui permet d’expliquer l’existence d’une comprehension partagee.  De l’autre cote, nous examinons les lexemes a sens multiples qui relevent de la polysemie. De nos jours, la polysemie ne se limite plus aux lexemes polysemes, elle examine aussi d’autres formes du sens multiple, par le biais de la polysemie logique, de la theorie des facettes et des zones actives. L’objectif de cet article n’est pas de faire une presentation minutieuse des theories mentionnees, mais d’etablir une liaison entre ces theories d’une part et la metaphore et la metonymie d’autre part.  Vu que c’est la polysemie qui permet la comprehension de la metaphore et de la metonymie, en declenchant des processus cognitifs specifiques, nous discutons particulierement les exemples de Langacker, de Kleiber et de Cruse. Ces linguistes examinent la polysemie dans le cadre de la cognition. Ainsi, nous approchons-nous des sciences cognitives, et de leur terminologie.

ANALYSE COMPARATIVE DE LA MÉTAPHORE ET DE LA MÉTONYMIE ET THÉORIES COGNITIVES ASSOCIÉES