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ZAIA

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Actualmente, las instituciones educativas de nivel superior integran las competencias cognitivas en la preparacion curricular de los futuros egresados para facilitar al estudiante el proceso de adaptacion en la sociedad, la asimilacion de las nuevas tecnologias y la incorporacion al mercado laboral. En Mexico, las universidades ofrecen diversas modalidades educativas a la tradicional como la mixta o a distancia con la finalidad de desarrollar las habilidades, los conocimientos y las actitudes (competencias) en los estudiantes a traves del uso de los avances tecnologicos. En este sentido, los docentes enfrentan el desafio de crear espacios virtuales de aprendizaje que permitan transmitir eficientemente el mensaje a los alumnos y cumplan las demandas de la sociedad. Por ejemplo, la planeacion y organizacion de productos interactivos multimedia usables y accesibles en Internet permiten a los alumnos universitarios desarrollar las competencias que exigen la sociedad del siglo XXI a traves de distintos canales de comunicacion como la voz o el texto que se adaptan a los estilos de aprendizaje teorico, pragmatico, reflexivo y activo. El objetivo de este texto es describir los beneficios de disenar e implementar sitios web accesibles y usables para las asignaturas de nivel superior relacionadas con la Informatica (Lenguajes de Programacion).

Efectos de la interfaz web accesible y usable en el desarrollo de las competencias universitarias