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La educacion para la salud1,2 es relevante en campos como nefrologia, debido a la importancia del proceder del paciente3,4,5,6. Tradicionalmente el modelo usado es el biomedico3,7, donde la informacion es dada a modo de prescripcion, con roles pasivo del paciente y experto del sanitario12, y aunque los conocimientos mejoran8, la tendencia de los resultados con el tiempo empeoran. La alternativa a estos modelos, son los educativos conductuales. Concretamente, el modelo Transteorico9, donde el paciente a traves de la entrevista motivacional10,11, introduce cambios (conductas) adecuando su vida al proceso de su enfermedad.

Validación de un método de estratificación para la aplicación de un modelo educativo conductual