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Introduccion. Factores muy diversos, entre ellos los motivacionales, son determinantes para decidir estudiar medicina: el agrado por el ambito academico y las ciencias basicas, la inclinacion hacia la investigacion cientifica y la aspiracion a un alto nivel social y economico. Se cree que las caracteristicas personales, familiares, sociodemograficas y el perfil de intereses y motivaciones de los estudiantes de medicina ejercen influencia en su perspectiva profesional. Influye tambien el parentesco con medicos y el contacto frecuente y temprano con la medicina, asi como el grado de educacion de los padres. Sujetos y metodos. Como parte del examen de admision se aplico a los estudiantes un examen de ubicacion. Durante el primer semestre se aplico un cuestionario de fuerza de motivacion para la Escuela de Medicina (SMMS) y despues se obtuvo el aprovechamiento del primer ano. Resultados. Se evaluo a 63 alumnos. Se encontro una relacion de tener bajo aprovechamiento con la obtencion de una puntuacion menor en las areas de intereses vocacionales y de razonamiento, asi como una mayor tendencia a presentar bajo nivel organizacional y bajo nivel de satisfaccion. Conclusiones. Este estudio permite conocer, en gran medida, como influyen en el desempeno academico factores intrinsecos como la perspectiva que el estudiante tiene de la carrera, los resultados de la evaluacion psicomotivacional, el interes vocacional y su compromiso social. Identificando deficiencias y detectando problemas se pueden implementar soluciones para mejorar el proceso de la educacion medica.

Desempeño académico en el primer año de medicina: relación con intereses vocacionales, actitud ante el estudio y fuerza de motivación