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Este estudio tiene por objetivo describir que acciones en convivencia escolar estan realizando los equipos directivos y lideres de escuelas publicas en Chile. Se utilizo un enfoque cualitativo descriptivo, con un total de 67 participantes pertenecientes a 24 establecimientos publicos de la region de Valparaiso. Los hallazgos indican que las acciones que desarrollan los equipos directivos se concentran en efectuar talleres de formacion, realizar eventos y elaborar planes, manuales y protocolos de convivencia escolar. En tanto, mas de un 85% de las acciones se desarrollan fuera del aula, lo que advierte una escasa conexion pedagogica de la convivencia escolar. Finalmente, las acciones las dirigen los adultos de manera solitaria, principalmente por los encargados de convivencia y profesionales de la dupla psicosocial. Se concluye que los equipos directivos desarrollan diversas acciones en convivencia escolar que son producto de una politica publica hibrida que apoya y presiona el quehacer profesional.

Acciones en convivencia escolar de equipos directivos y líderes escolares en Chile: ¿Qué? ¿Con quiénes? y ¿Dónde?