Développement métalinguistique et apprentissage de la lecture chez les enfants bilingues

Resume Dans le champ du bilinguisme de l’enfant et en lien avec l’apprentissage de l’ecrit, le developpement des competences metalinguistiques est un domaine de recherche bien developpe mais faisant apparaitre neanmoins des donnees contradictoires.Notre objectif est d’effectuer une analyse critique des recherches conduites ces trente dernieres annees sur les competences meta-phonologiques, meta-syntaxiques, meta-morphologiques et l’apprentissage de la lecture en contexte bilingue. La synthese des donnees issues de comparaisons entre bilingues et monolingues permettra d’identifier plusieurs facteurs specifiant les effets du bilinguisme sur le developpement metalinguistique et des habiletes en lecture. L’analyse des langues en contact, de leurs relations et de leurs specificites constitue aussi un champ d’investigation fecond pour aboutir a un point de vue nuance sur le developpement de ces competences en contexte bilingue.