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Se presentan los principales resultados de un estudio cuyo objetivo fue comprender la forma en que hijos de inmigrantes de origen latinoamericano en Chile viven, entienden y manejan su transicion de la escuela al trabajo. Con este proposito se realizaron entrevistas biograficas narrativas y evaluaciones cualitativas de las redes sociales de 13 hijos de extranjeros de origen latinoamericano en Chile. Los jovenes fueron contactados por primera vez durante su ultimo ano de educacion secundaria, y entrevistados por segunda vez un ano despues de haber abandonado el sistema escolar. Entre los resultados que se discuten se encuentra el proceso de migracion de los entrevistados, su integracion cultural en el pais y su percepcion de la distancia cultural. Tambien se aborda la integracion social y experiencias de discriminacion que afectan a los jovenes en el contexto escolar. Finalmente se presenta la evolucion de todos estos aspectos un ano despues de que los participantes han egresado de la ensenanza media.

MIGRACIÓN Y TRANSICIÓN: HIJOS DE INMIGRANTES DE ORIGEN LATINOAMERICANO EN SU TRANSICIÓN DE LA ESCUELA AL TRABAJO EN CHILE