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espanolEl presente estudio busca conocer las razones y propositos de incorporar la responsabilidad social (SR) en la formacion de personas, en la administracion publica, en politica y gobierno, con miras a proponer un modelo especifico. Esta investigacion cualitativa de caracter comparativa, se desarrollo entre 2016 y 2017, en Chile, Peru y Argentina. Los resultados muestran una tendencia en los tres paises, a fundamentar la necesidad de incorporar o fortalecer la responsabilidad social en personas, instituciones y organizaciones, en los comportamientos individuales y colectivos, ante la falta de compromiso real con el bien comun, descontento y desconfianza en los sistemas sociales y cuestionamiento de la politica partidista, donde la SR colabora en desarrollar una mejor gobernabilidad, cautelando la satisfaccion de los intereses ciudadanos por sobre el individualismo, abordando problemas de inseguridad y desigualdad. Esto, con el proposito o finalidad de aumentar aquellos comportamientos que buscan generar oportunidades para el progreso social en todas las personas y para un desarrollo sostenible, lo que se propone hacer desde la implementacion de modelos educativos transversales. EnglishThe study aims to know the reasons and purposes for incorporating social responsibility (SR) in the training of people, public administration, politics and government, in order to propose a specific model. This qualitative research with a comparative character, was developed between 2016 and 2017, in Chile, Peru and Argentina. The results show that in these three countries, there is discontent and mistrust in the social systems as well as questioning of party politics, where SR helps to develop a better governance, watching the satisfaction of citizens’ interests over individualism, dealing with insecurity and inequality. This, with the purpose or aim of increasing those behaviors searching to create opportunities for social progress for everyone and for a sustainable develpoment, which is proposed to be done with the implementation of cross-curriculum education models

Razones y Propósitos para Incorporar la Responsabilidad Social en la Formación de Personas y en Organizaciones de Latinoamérica