English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Resumen Se presentan las caracteristicas, resultados teoricos y conclusiones finales de una experiencia para la mejora del aprendizaje y la evaluacion del rendimiento de un grupo reducido de estudiantes de la asignatura de proyectos de ingenieria de la Escuela Tecnica Superior de Ingenieros Industriales de Terrassa, Espana. La metodologia empleada considero la aplicacion de un cuestionario mediante el cual se valoraron los siguientes aspectos: trabajo individual, trabajo en grupo, preparacion de presentaciones orales. Se realizaron valoraciones durante el curso academico permitiendo detectar a tiempo tos alumnos con bajo rendimiento y posibilitando su reintegracion a la dinamica del grupo. Los resultados obtenidos demuestran que las nuevas tecnicas de evaluacion del rendimiento permiten conseguir los objetivos de motivacion por el curso, cohesion del grupo y aprendizaje de las materias. Palabras clave: metodos de ensenanza, evaluacion, ensenanza-aprendizaje, ingenieria de proyectos Improvement of Learning and Teaching Efficiency of Reduced Groups Of Students in an Engineering Project Course

Mejoras del Aprendizaje y del Rendimiento de Grupos Reducidos de Estudiantes en una Asignatura de Proyectos de Ingeniería