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espanolRESUMEN: Las tecnologias de la informacion y comunicacion (TIC) impactan cada dia mas, consolidando un rol protagonico en procesos educativos y despertando un mayor interes por investigar, buscar y desarrollar medios digitales en la ensenanza para apropiar conocimiento. Asi, en este trabajo se presenta el proceso de intervencion ludica y el desarrollo de un videojuego educativo; uno de los productos resultantes de un proyecto de investigacion sobre la importancia en el aprendizaje del uso de la gamificacion y estrategias pedagogicas asociadas en la formacion de estudiantes de ingenieria en un curso de ciencias basicas. El enfoque metodologico utilizado fue cuantitativo de tipo no experimental. El conocimiento adquirido por los participantes se evidencio a traves de una evaluacion conceptual previa y otra posterior al uso del videojuego en un grupo de 40 alumnos. Los resultados obtenidos indican un mejoramiento actitudinal hacia el curso y un aumento significativo en el desempeno academico de los estudiantes. EnglishABSTRACT: Information and communication technologies (ICT) impact every day more, consolidating a leading role in educational processes and awakening a greater interest in researching, searching and developing digital media in teaching for appropriate knowledge. Thus, this work presents the process of playful intervention and the development of an educational video game; one of the products resulting from a research project on the importance in learning the use of gamification and pedagogical strategies in the training of engineering students in a basic science course. The methodological approach used was non-experimental quantitative. The knowledge acquired by the participants was evidenced through a conceptual evaluation before and after the use of the video game in a group of 40 students. The results indicate an attitudinal improvement towards the course and a significant increase in the academic performance of the students.

Gamificación como estrategia de aprendizaje en la formación de estudiantes de Ingeniería