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Este trabajo busca acercar al lector a un tema muy presente en la literatura psicologica de los ultimos anos: la autorregulacion y su papel en los procesos de aprendizaje. Raros son los textos psicologicos de hoy que no dediquen algunas paginas a ese concepto y sin embargo se tiene muchas veces la sensacion de que el tema aun no ha sido abordado en profundidad. Se analiza cada campo de interseccion en que se situa el aprendizaje autorregulado: la cognicion, la metacognicion y la motivacion; a traves de los conceptos y problemas que emergen de cada uno de estos tres campos, buscamos reflejar que el aprendizaje autorregulado es un topico de estudio comprehensivo y ambicioso

APRENDIZAJE AUTORREGULADO: EL LUGAR DE LA COGNICIÓN, LA METACOGNICIÓN Y LA MOTIVACIÓN<a name=n6></a>