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Objetivo: Conocer la opinion de las Enfermeras docentes respecto a los factores asociados a la integracion de Ciencias Basicas con la linea Profesional en el plan de estudio de la carrera de Enfermeria. Metodo: Se realizo en el 2011 una investigacion cualitativa a traves de un estudio intrinseco de casos. Los informantes claves fueron 16 docentes de la Carrera de Enfermeria que realizaban actividades de supervision clinica, minimo tres anos de ejercicio docente, y que otorgaron Consentimiento Informado. La recoleccion de datos se hizo en grupos focales de 8 integrantes cada uno. El analisis siguio un esquema de reduccion progresiva: disposicion, transformacion y obtencion de conclusiones verificables, validandose por triangulacion de investigadores. Para esos efectos se utilizo el programa ATLAS.ti. Resultados: Se encontraron 111 unidades de significado, originando tres categorias: "Propuestas para la integracion", "Factores que dificultan la integracion" y "Relacion Ciencias Basicas con la profesion". Al final del proceso surge un dominio cualitativo "Consideraciones para favorecer la integracion entre Bases Morfologicas I y II con la Linea Profesional en el desarrollo de competencias disciplinares para el futuro desempeno laboral". Conclusion: No se verifico la integracion de Ciencias Basicas con la linea Profesional. Los informantes identifican solo factores que dificultan la integracion.

CIENCIAS BIOLÓGICAS Y LÍNEA PROFESIONAL: OPINIÓN DE ENFERMERAS DOCENTES PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES