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Este trabalho focaliza a formacao de professores de Educacao Fisica no Estagio Supervisionado. Ele tem como objetivo central compreender os saberes que sao mobilizados no Estagio Supervisionado.  Opta-se pela pesquisa qualitativa, estudo descritivo, utilizando como tecnicas: entrevista com 10 estagiarios e sete professores e analise de conteudo. Os participantes apontaram que a construcao dos saberes e o resgate das experiencias sao continuas, tendo como influencias a escolarizacao, a pratica docente e a realizacao de cursos. A mobilizacao dos saberes (disciplinar, curricular, tradicao pedagogica, acao pedagogica) pelos estudantes no estagio ocorreu de acordo com as necessidades e desafios desse processo, formando uma especie de reservatorio. Desse reservatorio de saberes, os professores mobilizam o saber experiencial (uma amalgama de saberes) na supervisao e orientacao do estagio. Nessa base de conhecimento, o professor se abastece, enquanto que o estudante se orienta na pratica de ensino.

Estágio supervisionado na Educação Física: a mobilização dos saberes docente