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Este estudo teve como objetivo analisar o conceito das Infeccoes relacionadas a assistencia a saude e sua relevância na formacao do enfermeiro, na perspectiva dos docentes coordenadores de modulos de um curriculo integrado de enfermagem. Trata-se de uma pesquisa descritiva qualitativa, realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com 19 docentes em 2012. Para analise dos dados utilizou-se a analise de conteudo tematica. E, para a discussao utilizou corpo de conhecimento especifico do tema e premissas teoricas do Pensamento Complexo, formulado por Edgar Morin. Os professores conceituaram infeccoes relacionando-as ao ambiente, materiais e equipamentos, aos profissionais, aos pacientes e a antibioticoterapia. Relataram a relevância do tema ser abordado de forma transversal na formacao do enfermeiro. Conclui-se que e um desafio para os docentes de enfermagem a insercao do tema na pratica educativa, incorporada a avaliacao de desempenhos a serem atingidos pelos estudantes, buscando a formacao de um enfermeiro competente e comprometido com a prevencao e o controle de infeccao infeccoes relacionadas a assistencia a saude. Palavras-chave: Infeccao. Servicos de saude. Curriculo. Educacao em enfermagem.

ciência, cuidado e saúde

&lt;b&gt;Infecções relacionadas à assistência à saúde como tema transversal na formação do enfermeiro / Healthcare-associated infection as a transversal theme in the training of nurses &lt;b&gt;