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Trata-se de um estudo etnográfico para compreender como os profissionais de saúde – enfermeira, médica, fisioterapeuta e assistente social – vivenciam a abordagem à família da criança envenenada e quais as implicações na prática do cuidado de saúde. Conduzido pelo método da etnoenfermagem, participaram da pesquisa 19 profissionais de uma UTI-Pediátrica, no Município de Fortaleza, Estado do Ceará, Brasil. Os resultados evidenciaram que a equipe multiprofissional tem uma abordagem contraditória, emergindo categorias como culpa, desinformação, pré-juízo, humanização, educação, conscientização, interdisciplinaridade e envolvimento institucional que convergiram para o tema cultural - Julgar e Compreender: <em>contradições da abordagem da equipe multiprofissional à família da criança Envenenada</em>. Conclui-se que a construção e a repercussão dessa abordagem na prática perpassa pela formação acadêmica e pela índole pessoal; no entanto, nas preleções dos participantes estava presente a vontade de refletir as contradições de suas respectivas abordagens e de enfrentar a construção de uma abordagem cuidadosa, fundamentada na aproximação da coerência cultural. It is an ethnographic study that aims to understand how the professionals of health – nurse, doctor, physiotherapist and social worker experience the approach to the poisoned child’s family and which the implications for their practice in the health care are. Using the ethno nursing method, 19 professionals of the Pediatric Intensive Care Unit, in Fortaleza, state of Ceará, Brazil, took part in the study. The results showed that the multiprofessional team has a contradictory approach, some categories were emerged such as: guilt, lack of information, prejudice, humanization, education, understanding, interdisciplinarity and institutional involvement that originated the cultural theme - to judge and to understand - contradictions of the approach of the multiprofessional team to the poisoned child’s family. In conclusion, the construction and repercussion of that approach in practice, involve the academic background and personal nature; however, in the participants’ lectures, the will of reflecting the contradiction of their respective approaches, and of facing the construction of a careful approach was present, established in cultural coherence

Julgar e compreender: contradições da abordagem da equipe multiprofissional à família da criança envenenada