English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Dans un premier temps nous cherchons a donner une estimation quantitative  de la place de l’HST dans les dix dernieres annees : nombre d’enseignants chercheurs en histoire des sciences et des techniques, nombre et types d’enseignements dispenses, nombre de theses en cours. Cela nous conduit a examiner quelques enjeux de l’enseignement de l’HST et de ses finalites, son role et sa qualite comme discipline de service ou discipline autonome, ses liens avec la recherche.

Place de l’histoire des sciences et des techniques dans les enseignements et la recherche universitaires : états des lieux et enjeux