English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Face a l’evolution de la formation a distance, l’Universite de Sherbrooke a deploye un projet visant a soutenir le developpement de cours a distance, la formation pedagogique du personnel enseignant et l’emergence d’un modele en la matiere. L’article analyse ce projet sous l’angle de la diffusion d’une innovation en s’appuyant sur une demarche de Design-based research. Les conditions propices degagees concernent le deroulement du projet, les savoirs et la qualite des cours, et la formation.

Réussir l'implantation d'une innovation en formation à distance : à la recherche des conditions propices