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Dans le cadre instable de la formation des enseignants, la culture humaniste s’inscrit clairement en France dans une politique educative affirmee. On peut neanmoins s’interroger sur les conditions de l’enseignement de la culture humaniste chez les futurs enseignants de litterature. Cet article vise a examiner la place et la fonction de la lecture litteraire au sein du cursus de formation. La lecture subjective et le sujet lecteur apparaissent essentiels pour redonner sens aux etudes litteraires.

Humanités, quelles humanités ? Le rôle de la lecture littéraire dans la construction d’une culture humaniste chez les enseignants de lettres