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En analysant le contenu des manuels scolaires de lecture et de geographie depuis la premiere guerre mondiale, l’auteur tente de montrer comment les changements demographiques, economiques et sociaux survenus en Grece sont refletes dans le discours scolaire. Trois grandes periodes peuvent etre distinguees : la periode de l’entre-deux-guerres, caracterisee par un optimiste realiste, la periode de l’apres-guerre, marquee par une forte idealisation de la Grece rurale, censee etre la gardienne des valeurs primordiales du caractere national, et la periode qui va de 1974 a nos jours, ou les manuels vehiculent des attitudes ambivalentes vis-a-vis de la Grece rurale : s’y melent la nostalgie du paradis perdu d’une vie simple et pure pres de la nature, et la confiance dans le progres technique qui entraine la modernisation de l’agriculture et de la vie quotidienne des paysans.

Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle